PLANCENTROALBARRACIN: 17- REGULACIÓN DE LA EVALUACIÓN INTERNA

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01- INTRODUCCIÓN
02- MARCO NORMATIVO
03- CONTEXTO
04- FINALIDADES EDUCATIVAS
05- OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
06- LÍNEAS GENERALES DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA
07- COORDINACIÓN, CONCRECIÓN CURRICULAR Y TRANSVERSALIDAD
08- DETERMINACIÓN DE LOS HORARIOS DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
09- PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
10- PLAN DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
11- LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA EL ALUMNADO CON ÁREAS PENDIENTES
12- PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL
13- PROCEDIMIENTOS PARA SUSCRIBIR COMPROMISOS EDUCATIVOS Y DE CONVIVENCIA
14- PLAN DE CONVIVENCIA
15- PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO
16- CRITERIOS PARA ORGANIZAR EL TIEMPO ESCOLAR
17- REGULACIÓN DE LA EVALUACIÓN INTERNA
18- CRITERIOS PARA ORGANIZAR LOS AGRUPAMIENTOS
19- CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES
20- PLANES ESTRATÉGICOS DESARROLLADOS EN EL CENTRO

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